Bücherei/Leseförderung

Leseförderung an unserer Schule – Lesen öffnet Welten

Lesen ist für uns weit mehr als eine Kulturtechnik. Lesen ist Abenteuer im Kopf: Kinder können in ferne Welten reisen, träumen, der Realität für einen Moment entfliehen – und dabei ganz nebenbei fürs Leben lernen. Deshalb ist die Leseförderung ein zentraler Schwerpunkt unseres Schulentwicklungsplans 2.0. Wir schaffen vielfältige, lebendige und kindgerechte Zugänge zum Lesen, die Freude wecken und Lesekompetenz nachhaltig stärken.

Unsere Projekte und Maßnahmen zur Leseförderung

• Tägliches Leseritual in allen Klassen Durch kurze, wiederkehrende Lesezeiten entsteht eine ruhige, vertraute Routine. Kinder erleben Lesen als wohltuenden Start in den Tag – ein Moment des Ankommens, der Konzentration und des Eintauchens in Geschichten.

• Buddy-Leseprojekte Ältere Kinder lesen mit jüngeren und werden zu Lesepatinnen und Lesepaten. Dieses Miteinander stärkt Selbstvertrauen, Leseflüssigkeit und soziale Verantwortung. Die Kleinen erleben: „Da liest jemand nur für mich.“ Die Großen spüren: „Ich kann etwas weitergeben.“

• Lesen in Lerninseln und offenen Lernformen In vorbereiteten Leseecken, Lerninseln und offenen Arbeitsphasen wählen Kinder selbstständig Bücher, Texte oder Aufgaben. Diese Freiheit fördert intrinsische Motivation – denn wer selbst wählen darf, liest mit mehr Begeisterung.

• Lesetheater, Vorleseaktionen und Präsentationen Durch szenisches Lesen, kleine Aufführungen oder Vorlesemomente vor der Klasse wird Lesen lebendig. Kinder erfahren, wie viel Ausdruckskraft in Sprache steckt, und wachsen über sich hinaus.

• Kooperation mit Kindergarten und Bibliothek Gemeinsame Vorlesestunden und Projekte mit dem Kindergarten schaffen einen sanften Übergang und zeigen schon den Jüngsten: Lesen verbindet.

• Jährliche Lesewochen und thematische Schwerpunkte In Projektwochen, Lesenächten oder thematischen Aktionen tauchen die Kinder intensiv in Bücherwelten ein. Diese besonderen Erlebnisse bleiben lange im Herzen – und machen Lust auf mehr.

• Gezielte Förderung und Diagnostik Mit klaren Instrumenten erkennen wir individuelle Lernstände und unterstützen jedes Kind dort, wo es steht. Leseförderung bedeutet für uns: stärkenorientiert, wertschätzend und wirksam begleiten.

Warum uns Lesefreude so wichtig ist

Kinder, die gerne lesen, entdecken nicht nur Geschichten – sie entdecken sich selbst. Sie entwickeln Fantasie, Sprache, Wissen, Mut und Zuversicht. Sie lernen, dass Bücher Türen öffnen: zu Abenteuern, zu Träumen, zu neuen Gedanken.

Unsere Schule möchte genau diese Erfahrung ermöglichen: Lesen als Schatz, als Freund, als Reise, die ein Leben lang begleitet.